2008/05/11 (Sun) 5月11日

今日したこと。

・専門科目（中学社会）の模試をして解説を読んだ。

正解率4割ぐらいでした
「あ゛～コレ知ってるのに！！出てこない！」っていう問題がいくつか。（モノカルチャーとか）
「コレ、聞いたことあるけどちゃんと知らんなぁ・・・」っていう問題がいくつか。（BRICsとか）
ケアレスミスでの間違いがいくつか。（番号の書き間違い、地図の見間違いとか）
ケアレスミスがなかったら5割ぐらいかな。
これってどうなの？多分マズイよね？
マークシートとはちょっと勉強方法を変えないといけないね。
特に指導要領の目標の部分は一字一句覚えないと、筆記では書けない。

・教養問題の教職教養の部分の解説を読んだ。

まぁまぁ理解できてると思ふ。
が、答申を読み込むことは必須。

・中教審答申「特別支援教育を推進するための制度の在り方について」を読み始めた。

この答申、すっごい重要やん！
今のところ、
①特殊教育と特別支援教育の違いが分かった。
②特殊学級と特別支援学級の違いが分かった。
やっぱり「なんとなくつかめてる」だけじゃなくて、「しっかり理解してる」状態にすべきだと思った。
受験のためというよりもそのほうがどうせ勉強するなら面白い。

しなきゃいけないと思ったこと。
・特別支援学校学習指導要領（総則と自立活動の部分を特に）を読む。
・中学校指導要領（総則、社会科、道徳を特に）を読み込む。
・ニュースに出てきた言葉をしっかり理解するように心がける。